中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)記事本策略及規(guī)劃分析報告2017-2022年
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【報告編號】: BG411011
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【出版日期】: 2017年7月
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【出版機構(gòu)】: 中智正業(yè)研究院
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【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
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【報告價格】:【紙質(zhì)版】: 6500元 【電子版】:6800元【紙質(zhì)+電子】:7000元
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第1章：中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展綜述
 
 1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)概念界定
 
 1.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出及內(nèi)涵分析
 
 （1）“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
 
 （2）“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
 
 1.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的定義
 
 1.1.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)的分類
 
 1.1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈分析
 
 （1）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成
 
 （2）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈重要環(huán)節(jié)
 
 1.1.5 本報告的研究范圍
 
 1.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
 
 1.2.1 政策環(huán)境分析
 
 （1）行業(yè)管理體制分析
 
 （2）行業(yè)主要政策及法規(guī)
 
 （3）行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
 
 （4）政策環(huán)境對行業(yè)的影響
 
 1.2.2 經(jīng)濟環(huán)境分析
 
 （1）宏觀經(jīng)濟運行分析
 
 （2）電子商務(wù)發(fā)展情況分析
 
 （3）經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響
 
 1.2.3 社會環(huán)境分析
 
 （1）中國教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
 
 （2）中國家庭教育支出規(guī)模分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)普及情況分析
 
 （4）碎片化及泛記事本的時代文化趨勢
 
 （5）社會環(huán)境對行業(yè)的影響
 
 1.2.4 技術(shù)環(huán)境分析
 
 （1）云計算技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析
 
 （2）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析
 
 （3）大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析
 
 （4）技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響
 
 1.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
 1.3.1 互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的沖擊和變革
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的價值分析
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的沖擊分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的重構(gòu)分析
 
 1.3.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展歷程及特點
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
 
 （2）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展特點分析
 
 1.3.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育情況
 
 （2）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育用戶行為
 
 （3）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育市場規(guī)模分析
 
 1.3.4 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)現(xiàn)存問題分析
 
 （1）個性化學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)之間的矛盾剖析
 
 （2）碎片化時間與系統(tǒng)化學(xué)習(xí)之間的矛盾剖析
 
 （3）學(xué)習(xí)長期性與應(yīng)試短效性要求之間的矛盾剖析
 
 （4）能力提升與難以獲證之間的矛盾剖析
 
 1.4 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競爭態(tài)勢分析
 
 1.4.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競爭格局分析
 
 1.4.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)波特五力分析
 
 （1）現(xiàn)有競爭者之間的競爭分析
 
 （2）供應(yīng)商議價能力分析
 
 （3）消費者議價能力分析
 
 （4）替代品的威脅分析
 
 （5）潛在進入者的威脅分析
 
 （6）波特五力競爭分析總結(jié)
 
 1.4.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購分析
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購動機
 
 （2）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購特點
 
 （3）中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購動向
 
 第2章：中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)記事本策略
 
 2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式概述
 
 2.1.1 商業(yè)模式的概念及核心要素
 
 2.1.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式的定義
 
 2.1.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育成功商業(yè)模式的特征
 
 2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費者特征分析
 
 2.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費者核心需求分析
 
 （1）教育培訓(xùn)效果需求分析
 
 （2）教學(xué)服務(wù)質(zhì)量需求分析
 
 （3）消費者購買成本需求分析
 
 （4）消費者購買價格需求分析
 
 2.2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費者代際總體分析
 
 2.2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)不同代際消費者消費痛點
 
 （1）80+90后消費者消費痛點分析
 
 （2）95后消費者消費痛點分析
 
 （3）00后消費者消費痛點分析
 
 2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式分析
 
 2.3.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式基本分析
 
 （1）收入來源分析
 
 （2）成本結(jié)構(gòu)分析
 
 （3）財務(wù)資源分析
 
 （4）利潤結(jié)構(gòu)分析
 
 2.3.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式的實現(xiàn)途徑
 
 （1）核心項目的策略
 
 （2）重要合作關(guān)系的建立策略
 
 （3）獲利渠道的構(gòu)建策略
 
 2.3.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式構(gòu)建注意事項
 
 （1）合作伙伴之間利益的平衡問題
 
 （2）學(xué)歷認證及考試監(jiān)督問題
 
 （3）學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)費用的關(guān)系問題
 
 （4）技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的配備問題
 
 2.4 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)記事本路徑
 
 2.4.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)記事本路徑分析
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.4 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.5 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部價值鏈創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部價值鏈創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部價值鏈創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.6 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.4.7 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)記事本的基本路徑
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)記事本的基本路徑概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)記事本的案例剖析
 
 2.5 互聯(lián)網(wǎng)+教育細分領(lǐng)域商業(yè)模式發(fā)展特征
 
 2.5.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育市場發(fā)展概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育消費者消費痛點分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
 （4）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育盈利模式特征分析
 
 2.5.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+K12教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+K12教育市場發(fā)展概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育消費者消費痛點分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
 （4）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育盈利模式特征分析
 
 2.5.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+高等教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+高等教育市場發(fā)展概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育消費者消費痛點分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
 （4）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育盈利模式特征分析
 
 2.5.4 中國互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
 （1）中國互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育市場發(fā)展概述
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育消費者消費痛點分析
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
 （4）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育盈利模式特征分析
 
 2.6 國外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)記事本經(jīng)驗借鑒
 
 2.6.1 國外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式典型案例剖析
 
 （1）Coursera：開設(shè)專項課程認證的MOOC
  
（2）eDX：獨特課程設(shè)計與高校合作模式
 
 （3）Udacity：注重科技專業(yè)培訓(xùn)
 
 （4）可汗學(xué)院：人人可為師
 
 （5）Renaissance Learning：因材施教，回歸本質(zhì)
 
 （6）Google Helpouts：C2C教育平臺
 
 （7）Udemy：C2C教育平臺
 
 （8）Lynda：付費訂閱模式
 
 2.6.2 國外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)記事本經(jīng)驗借鑒
 
 （1）教育產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)記事本經(jīng)驗借鑒
 
 （2）教育模式設(shè)計創(chuàng)記事本經(jīng)驗借鑒
 
 （3）盈利模式設(shè)計創(chuàng)記事本經(jīng)驗借鑒
 
 第3章：中國互聯(lián)網(wǎng)+教育典型商業(yè)模式及案例
 
 3.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式總體分析
 
 3.2 MOOC平臺模式及案例分析
 
 3.2.1 MOOC平臺模式概述
 
 3.2.2 MOOC平臺的盈利模式分析
 
 3.2.3 MOOC平臺模式案例剖析
 
 3.2.4 MOOC平臺模式的優(yōu)劣勢
 
 3.3 B2B平臺模式及案例分析
 
 3.3.1 B2B平臺模式概述
 
 3.3.2 B2B平臺的盈利模式分析
 
 3.3.3 B2B平臺模式案例剖析
 
 3.3.4 B2B平臺模式的優(yōu)劣勢分析
 
 3.4 B2C平臺模式及案例分析
 
 3.4.1 B2C平臺模式概述
 
 3.4.2 B2C平臺的盈利模式分析
 
 3.4.3 B2C平臺模式案例剖析
 
 3.4.4 B2C平臺模式的優(yōu)劣勢分析
 
 3.5 C2C平臺模式及案例分析
 
 3.5.1 C2C平臺模式概述
 
 3.5.2 C2C平臺的盈利模式分析
 
 3.5.3 C2C平臺模式案例剖析
 
 3.5.4 C2C平臺模式的優(yōu)劣勢
 
 3.6 SNS平臺模式及案例分析
 
 3.6.1 SNS平臺模式概述
 
 3.6.2 SNS平臺的盈利模式分析
 
 3.6.3 SNS平臺模式案例剖析
 
 3.6.4 SNS平臺模式的優(yōu)劣勢
 
 3.7 O2O模式及案例分析
 
 3.7.1 O2O模式概述
 
 3.7.2 O2O模式盈利模式分析
 
 3.7.3 O2O模式案例分析
 
 3.7.4 O2O模式的優(yōu)劣勢分析
 
 第4章：中國移動教育市場切入點及典型產(chǎn)品形式
 
 4.1 中國移動教育興起原因及發(fā)展現(xiàn)狀
 
 4.1.1 中國移動教育興起的原因分析
 
 （1）移動設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的成熟
 
 （2）用戶移動學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成
 
 （3）教育資源的信息化
 
 4.1.2 中國移動教育市場規(guī)模分析
 
 4.1.3 中國移動教育用戶規(guī)模分析
 
 4.2 中國移動教育市場切入點分析
 
 4.2.1 電子書切入模式
 
 （1）電子書模式概述
 
 （2）電子書模式的實現(xiàn)途徑
 
 （3）電子書模式案例
 
 （4）電子書模式優(yōu)劣勢分析
 
 4.2.2 手機報切入模式
 
 （1）手機報模式概述
 
 （2）手機報模式的實現(xiàn)途徑
 
 （3）手機報模式案例
 
 （4）手機報模式優(yōu)劣勢分析
 
 4.2.3 APP切入模式
 
 （1）APP模式概述
 
 （2）APP模式的實現(xiàn)途徑
 
 （3）APP模式主要類別
 
 （4）APP模式優(yōu)劣勢分析
 
 4.2.4 移動校園切入模式
 
 （1）移動校園模式概述
 
 （2）移動校園模式的實現(xiàn)途徑
 
 （3）移動校園模式前景
 
 （4）移動校園模式優(yōu)劣勢分析
 
 4.3 中國移動教育典型APP產(chǎn)品形式分析
 
 4.3.1 移動教育平臺APP
  
（1）移動教育平臺APP概述
 
 （2）移動教育平臺APP分類
 
 （3）移動教育平臺APP案例
 
 4.3.2 移動教育工具類APP
  
（1）移動教育工具類APP概述
 
 （2）移動教育工具類APP案例
 
 4.3.3 傳統(tǒng)教育機構(gòu)在移動端的拓展
 
 （1）傳統(tǒng)教育機構(gòu)在移動端的拓展現(xiàn)狀
 
 （2）傳統(tǒng)教育機構(gòu)在移動端的拓展APP案例
 
 4.4 未來移動教育產(chǎn)品的發(fā)展趨勢分析
 
 4.4.1 跨平臺多端合一趨勢分析
 
 4.4.2 情景式與互動式趨勢分析
 
 4.4.3 基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品/服務(wù)個性化趨勢分析
 
 4.4.4 游戲化與記事本化趨勢分析
 
 4.4.5 碎片化與社交化趨勢分析
 
 第5章：中國互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式創(chuàng)記事本案例剖析
 
 5.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育商業(yè)模式創(chuàng)記事本案例剖析
 
 5.1.1 樹
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 （7）企業(yè)記事本動向分析
 
 5.1.2 貝瓦網(wǎng)
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.1.3 網(wǎng)趣寶貝
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+K12教育商業(yè)模式創(chuàng)記事本案例剖析
 
 5.2.1 學(xué)而思網(wǎng)校
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.2.2 課堂
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.2.3 1號教室
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 （7）企業(yè)記事本動向分析
 
 5.2.4 一起作業(yè)網(wǎng)
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.2.5 微課網(wǎng)
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+高等/職業(yè)教育商業(yè)模式創(chuàng)記事本案例剖析
 
 5.3.1 優(yōu)才學(xué)院
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.3.2 清源
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.3.3 開課吧
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.3.4 決勝網(wǎng)
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 （7）企業(yè)記事本發(fā)展動向分析
 
 5.3.5 北風(fēng)網(wǎng)
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.3.6 第九課堂
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.4 中國互聯(lián)網(wǎng)+語言培訓(xùn)教育商業(yè)模式創(chuàng)記事本案例剖析
 
 5.4.1 記事本東方在線
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.4.2 51Talk
  
（1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 5.4.3 VIPABC
  
（1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 （7）企業(yè)記事本發(fā)展動向分析
 
 5.4.4 好外教
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （4）企業(yè)盈利模式分析
 
 （5）企業(yè)移動教育布局
 
 （6）企業(yè)商業(yè)模式評價
 
 （7）企業(yè)記事本發(fā)展動向分析
 
 第6章：中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場前景及機會
 
 6.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢及前景
 
 6.1.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展機遇剖析
 
 6.1.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展瓶頸剖析
 
 （1）用戶需求動機瓶頸分析
 
 （2）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化瓶頸分析
 
 6.1.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
 
 6.1.4 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場前景預(yù)測
 
 6.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)特性及模式
 
 6.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)壁壘分析
 
 （1）政策壁壘
 
 （2）市場壁壘
 
 （3）技術(shù)壁壘
 
 6.2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)風(fēng)險分析
 
 6.2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)投融資模式分析
 
 6.3 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)機會及建議
 
 6.3.1 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)機會
 
 （1）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育領(lǐng)域機會
 
 （2）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育領(lǐng)域機會
 
 （3）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育領(lǐng)域機會
 
 （4）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育領(lǐng)域機會
 
 6.3.2 中國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)建議
 
 第7章：中國大型企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育業(yè)務(wù)布局分析
 
 7.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)主體結(jié)構(gòu)特征分析
 
 7.2 教育培訓(xùn)集團“互聯(lián)網(wǎng)+教育”布局分析
 
 7.2.1 記事本東方教育科技集團
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.2 好未來國際教育集團
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.3 學(xué)爾森教育集團
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.4 正保遠程教育
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.5 學(xué)大教育集團
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.6 達內(nèi)時代科技集團
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.2.7 上海昂立教育科技有限公司
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 7.3 主要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”布局分析
 
 7.3.1 阿里巴巴
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.3.2 百度公司
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
 （3）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
 （4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
 （5）企業(yè)記事本發(fā)展動向
 
 7.3.3 騰訊公司
 
 （1）企業(yè)基本信息分析
 
 （2）企業(yè)經(jīng)營情況分析